【省部重点实验室,省部级重点实验室基本条件】

省部共建国家重点实验室培育基地省部共建实验室-简介

1、实验室背景与定位 江西省核资源与环境重点实验室是2010年科技部批准的省部共建国家重点实验室培育基地，专注于核资源与环境领域的研究。 作为相对独立的科研实体，实验室依托东华理工大学等一级法人单位建设，旨在培育基础研究“国家队”的“预备队”。

2、省部共建国家重点实验室培育基地简介如下：定义与性质：省部共建国家重点实验室培育基地是相对独立的科研实体，依托一级法人单位建设。它是科技部指导地方科技工作的重要手段之一。设立目的：旨在深化地方基础研究能力，促进人才聚集与学术交流，提升地方科技创新水平，进而推动区域经济与社会的全面发展。

3、省部共建国家重点实验室培育基地（简称“省部共建实验室”）是相对独立的科研实体，依托一级法人单位建设。

4、地理位置与资源：实验室位于河南省，这里地理位置独特，处于暖温带与北亚热带的过渡地带，生物多样性和动植物资源极其丰富。这为实验室的研究提供了得天独厚的自然条件。生物标本馆：为了保护和科学利用这些自然资源，河南省政府和教育厅给予了高度重视，早在1984年就投入专款建设了生物标本馆。

5、省部共建国家重点实验室，是由省和科技部共建的实验室，在建状态，验收通过可以被确定为国家重点实验室，属于国家重点实验室的候补。省部共建国家重点实验室培育基地，是由省和科技部共建的实验室，在建状态，验收通过，可以升级为省部共建国家重点实验室。属于省部共建国家重点实验室的候补。

省部共建国家重点实验室怎么样

1、省部共建国家重点实验室是国家级科研机构，代表着国家在科研领域的高水平。它们不仅具有重要的战略地位，而且在促进科技创新和推动经济发展方面发挥着关键作用。这些实验室通常具备显著的优势，包括充足的资源支持和强大的科研能力。首先，这些实验室拥有雄厚的资源基础。

2、地理位置与资源：实验室位于河南省，这里地理位置独特，处于暖温带与北亚热带的过渡地带，生物多样性和动植物资源极其丰富。这为实验室的研究提供了得天独厚的自然条件。生物标本馆：为了保护和科学利用这些自然资源，河南省政府和教育厅给予了高度重视，早在1984年就投入专款建设了生物标本馆。

3、因此，省部共建国家重点实验室是国家重点实验室的一个重要组成部分，它们在推动科技进步和经济发展方面发挥着重要作用。通过加强建设，这些实验室有望在未来成为国家级别的科研重镇。

4、国家级重点实验室是由科技部直接管理的实验室，而省部共建国家级重点实验室则是由地方教育厅或科技厅管理的实验室。 国家级重点实验室的申报、评审和管理都由科技部负责，而省部共建国家级重点实验室的申报、评审和管理机构是地方教育厅或科技厅。

我国重点实验室可以分为三个梯队:国家实验室、国家重点实验室和省部级...

我国重点实验室分为国家实验室、国家重点实验室和省部级重点实验室三个梯队。国家实验室是国家直接投资数亿建立的科研机构，代表国家最高水平，规模大，面向国内外招聘最优秀的研究人员，参与国际竞争，是多学科交叉的创新平台。

我国重点实验室确实可以分为三个梯队：国家实验室、国家重点实验室和省部级重点实验室。以下是关于这三个梯队重点实验室的详细介绍：国家实验室 国家实验室代表国家最高水平，是按国际一流标准建立的科研平台。它一般依托于知名大学，但独立于大学领导体系之外，通常涵盖一个学科领域的整体。

重点实验室的级别从高到低依次为国家重点实验室、省部级重点实验室、部级重点实验室、省级重点实验室。 国家重点实验室是这些级别中最高级别的实验室。

它是我国科研体系中的重要组成部分，从上到下分为国家重点实验室、省部级重点实验室、部级重点实验室、省级重点实验室等。这些实验室在各自的研究领域内具有较高的学术水平和研究实力，能够承担国家重大科研任务，推动科技创新和学科发展。

华北科技学院有几个重点实验室

华北科技学院共有13个重点实验室，其中5个为部委重点实验室，8个为省部级实验室（中心、基地）。以下为具体分类及部分重点实验室介绍：部委重点实验室华北科技学院设有5个部委重点实验室，这些实验室通常由国家部委直接指导建设，聚焦行业关键技术攻关与安全领域研究。

学校现有1个国家级工程实践教育中心，5个部委重点实验室，8个省部级实验室（中心、基地），构建了多层次人才培养体系。专业设置与优劣势：学校专业丰富，涵盖工、管、文、法、经、艺、理、教育等学科门类。

华北科技学院是应急管理部直属高校在2002年升格为普通本科院校，更名为华北科技学院。学校现有1个国家级工程实践教育中心，5个部委重点实验室，7个省部级实验室（中心、基地）等。图书馆馆藏纸质图书148余万册，电子图书146余万种，各类中外文数据库39个。

教学科研设施：拥有1个国家级工程实践教育中心，6个部委重点实验室，10个省级重点实验室，以及院士工作站、实验教学示范中心、教育创新高地等科研教育机构。图书馆资源：图书馆藏书丰富，纸质图书140万册，电子图书167万种，提供37个各类中外文数据库资源。学院与系部：由14个二级学院和2个系部组成。

国家重点实验室与省部共建国家重点实验室的区别

1、国家级重点实验室是由科技部直接管理的实验室，而省部共建国家级重点实验室则是由地方教育厅或科技厅管理的实验室。 国家级重点实验室的申报、评审和管理都由科技部负责，而省部共建国家级重点实验室的申报、评审和管理机构是地方教育厅或科技厅。

2、国家实验室：定义：国家直接投资数亿建立的科研机构，代表国家最高科研水平。特点：规模宏大，面向国内外招聘顶尖研究人员，是多学科交叉的创新平台，旨在参与国际竞争。数量与分布：我国已批准成立6个国家实验室，分布于不同学科领域，如同步辐射、正负电子对撞机、重离子加速器等。

3、国家重点实验室是具有相对独立的人事权和财务权的科研实体，是国家科技创新体系的重要组成部分。它主要承担高水平基础研究和应用基础研究任务，聚集和培养优秀科学家，开展高层次学术交流。特点：具有相对独立的人事权和财务权，是国家组织高水平科研活动的重要基地。

4、省部共建国家重点实验室，实际上是国家重点实验室的一个过渡形态。如果一个实验室被称作国家重点实验室，那么这意味着该实验室是由该省与科技部共同建设的。反之，如果它被称作教育部重点实验室，则表明该省与教育部有合作共建的计划。

5、省部（科技部）共建的平台：省部共建国家重点实验室：结合地方特色，服务区域创新需求。省部共建国家重点实验室培育基地：培育潜在国家重点实验室。卫健委管理的平台：国家医学中心：代表国内最高医学水平，承担疑难重症诊疗与科研。

省部级重点实验室基本条件

1、实验室主任应为本领域高水平的学术带头人，年龄原则上不超过65周岁。实验室固定人员不得在其他全省重点实验室担任固定人员。依托单位应为在本省登记注册的高等学校、科研院所、企业、医疗卫生机构、新型研发机构等。依托单位有较强的科技研发能力和条件，对实验室建设在政策和经费投入上予以充分保障支持。

2、实验室主任需具备较高的学术水平和较强的组织管理协调能力，年龄不超过六十岁。实验室应建立由25名以上科研人员组成的队伍，包括足够数量的技术和服务人员，并确保在读博士、硕士研究生总数不少于20人。

3、通用基础条件依托单位：在中国境内注册的法人单位（企业、高校、科研院所等），行业内具有较高知名度和影响力。运行基础：原则上应为运行2年以上的部门或地方省部级重点实验室，管理制度规范。研发投入：企业类依托单位近3个会计年度研发费用总额占销售收入比例不低于4%。